Стратегическими целями и задачами создания сайта являются:
1. Консолидация и объединение интернет-сообщества учителей информатики;
2. Способствование развитию в городе Гуково единой информационно-образовательной среды;
3. Cовершенствование инновационной деятельности в области ИКТ педагогической и научной общественности города и области;
4. Стимулирование создания общедоступных образовательных электронных ресурсов;
5. Выявление и популяризация лучших образовательных ресурсов городского сегмента сети Интернет, способствующих развитию системы образования и внедрение данных web-ресурсов в учебно-воспитательный процесс в общем, профессиональном и дополнительном образовании.
Информационная справка
о целевом и эффективном использовании технических средств обучения, вычислительной и мультимедийной техники, сети Интернет 2010-2015 уч.год. МБОУСОШ №9
Концепция модернизации российского образования отдельной строкой отмечает «переход к постиндустриальному, информационному обществу, значительное расширение масштабов межкультурного взаимодействия, в связи с чем особую важность приобретают факторы коммуникабельности и толерантности». В информационном обществе информация становится основой экономики, нормальное функционирование которой определяется развитием информационной индустрии и рынком информационных услуг. Построение информационного общества невозможно без приобщения к этому процессу образования. Со школьной скамьи необходимо приучаться к современным технологиям, поиску и обработке информации, командной работе. Простой установки компьютеров в школе недостаточно. Необходимо внедрение новых технологий во все сферы деятельности образовательного учреждения: обучение, воспитание, управление, т.е. возникает необходимость создания единого информационно – образовательного пространства. Информационно – коммуникативная база школы имеет:
1. 54 ПК;
2. 13 мультимедиа проектора;
3. 3 сканера;
4. 22 принтеров;
5. видеокамеру;
6. плазменную панель;
7. 2 - интерактивной доски;
8. 1 планшет;
9. документ – камеру.
10. подключение ADSL к сети Интернет.(18ПК)
В соответствии с планом обучения педагогических кадров информационным технологиям в школе регулярно ведется обучение учителей предметников навыкам использования ИКТ, Интернет в образовательном процессе. К декабрю 2010 года 80 % учителей предметников прошли дистанционные курсы повышения квалификации в Южно – Российском региональном центре информатизации Ростовского государственного университета по программе «Интернет – технологии для учителя предметника».
Учителями предметниками и обучающимися созданы собственные мультимедийные презентации, дидактические материалы для индивидуального контроля. За 2010-2011год пополнили школьную медиатеку 540 презентаций. Получены 105 обучающих программ, в качестве грантовой поддержки победителя конкурса в рамках национального проекта «Образование».
Два кабинета информатики, укомплектованные мультимедиа- проектором, экраном, принтером и используется для проведения уроков информатики, географии, химии, биологии, занятий с группой продленного дня, факультативов, курсов по выбору (8-9класс), кружков (5, 11 класс), консультаций выпускников для подготовки к итоговой аттестации, подготовки тестов, презентаций, дидактического материала, тестирования обучающихся психологом школы. Установлено лицензированное ПСПО и продлена лицензия на СБППО(24 компьютера).За 2010-2011учебный год в кабинетах информатики проведено различных занятий в количестве 3672 часа.
Мультимедийный кабинет используется для проведения учителями предметниками уроков с использованием мультимедиа-оборудования: учителями иностранного языка – Чекуновой А.В.,Сидоренко Т.И., учителем начальных классов – Паркиной С.А.,учителями биологии – Ляховой Г.Б., Осиповой И.И., учителем истории –Гаджиева Э.К., учителем географии - Загоскиной Г.А., учителем русского языка Бесединой В.А,учителями иностранного языка Чекуновой А.В., Сидоренко Т.И., Галушко О.В., Дрижак Л.А,учителем технологии – Гусевой Т.И., учителем математики - Агаларовой В.И., Проведены классные часы по следующим темам «Здоровый образ жизни», «Жизнь без наркотиков», «Правила дорожного движения», «Правила пожарной безопасности», «Экология города Гуково», «Охрана окружающей среды», «Рациональное питание». Проведены педсоветы: "Основы школьного стандарта"(Осипова И.И., Сидоренко Т.И.), "Концепция развития и воспитания личности гражданина России"(Корниенко Е.И., Вдовина Т.М., Яворская Л.М.), «Использование информационных технологий в образовательный процесс МБОУ СОШ №9»(Босова И.Н.). На базе кабинетов информатики проводились дистанционные курсы повышения квалификации для воспитателей детстких дошкольных учреждений. Организованы встречи старшеклассников с работником военкомата Живаевым В.И., по вопросам подготовки к военной службе, представителями ВУЗОВ, колледжей, лицеев. Мультимедийное оборудование за текущий год было задействовано 1080 часов. Медиатека мультимедийного кабинета составляет 189 обучающих и учебных программ, 70 мультимедийных презентаций к урокам, разработанных учителями и обучающими.
Одним из ключевых направлений приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО) является мероприятие «Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий». Основная задача реализации мероприятия «Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий» ПНПО - выравнивание уровня оснащенности образовательных учреждений современными информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), обеспечения образовательных учреждений широкополосным доступом к сети Интернет.
В нашей школе с 17.12.06 года работает сеть Интернет с высокоскоростным подключением ADSL.
В этой связи задачами нашей школы являются:
Проводятся семинары-тренинги для учащихся в области ИКТ, конференции посвященные проблемам развития и применения ИКТ и дистанционного обучения, создаются и обновляются сайты ведется электронная переписка с отечественными и зарубежными учебными заведениями, центрами и структурами в целях обмена опытом, проводятся различные мероприятия для создания совместных учебных курсов и др., привлечение инвестиций и грантов.
Школьники используют Интернет – ресурсы, программы навигации Internet Explorer для получения навыков работы в глобальной сети Интернет; при подготовке к ЕГЭ - сайт www.ege.edu.ru, для получения знаний и умений по определенному набору дисциплин – электронные библиотеки.
За период с декабря 2010 по МАЙ 2011 года проведено следующее количество уроков с использованием сети Интернет по предметам:
- математике – 2397
- русскому языку – 1847
- истории – 1017
- иностранному языку – 1112
- естествознание – 1322
- физика – 531
- химия - 349
- начальной школе- 213
- 5-9 класс – 499
- 10-11 класс - 2950
Интерактивное оборудование SMART находящееся в кабинете физики за отчетный период 2010-2011 года использовалось для проведения уроков учителем Романовой Е.Д. На базе кабинета проводились конкурсные уроки учителей города участвующих в конкурсе «Учитель года 2010».
Кабинеты начальных классов имеющие интерактивное оборудование, мультимедийную технику. Учителями начальных классов Беляевой Г.Ф., Ивановой Е.В., кабинеты которых имеют интерактивное оборудования и мультимедийную технику,с их помощью проводились уроки русского языка, математики, иностранного языка, рисования, пения, а также классные часы. Каждый кабинет имеет медиатеку и мультимедийные презентации к урокам, разработанные самостоятельно учителями.
На основании вышеизложенного можно сделать следующие выводы:
1. Целевое и эффективное использование технических средств обучения, вычислительной и мультимедийной техники, сети Интернет
в 2010-2011Г. дало возможность разнообразить формы обучения. С применением новых информационных технологий обучения коренным образом изменились отношения «учитель – ученик». Если традиционная система обучения предполагала авторитарную схему отношений, где преподаватель выступал в роли субъекта, а обучаемый являлся объектом его деятельности, то процесс обучения с интенсивным использованием новых информационных технологий обучения порождает новые отношения «учитель – ученик», где преподаватель и обучаемый выступают в роли субъектов учебно-воспитательного процесса, а их взаимоотношения складываются на основе педагогики сотрудничества.
2. Система Интернет дала возможность подключения к различным базам данных – библиотекам, музеям т т.д., использовать электронные учебники, словари и энциклопедии, появилась возможность дистанционного обучения и компьютеризации проверки знаний.
3. Участие и победа обучающихся школы в городских и областных конкурсах и олимпиадах дает ответ о правильном направлении в использовании технических средств обучения, вычислительной и мультимедийной техники, сети Интернет. Награждена дипломом областной специализированной детско – юношеской школы олимпийского резерва за мультимедийную разработку сценария классного часа в рамках областной акции «Спорт вместо наркотиков» Босова И.Н. Ибрагимова Полина, Кулик Антон награждены дипломом за участие в областном конкурсе «Уметь, предвидеть, защитить». Заняли первое место Андрусенко А.(ученик 9а класса) второе место в городской олимпиаде по информатике (Ученик 11 класса Графов М.), Первое , второе и третье место за разработку творческих мультимедийных презентаций и сайтов (ученик 7-го класса Загоскин Д., учащиеся 11 класса Горовой Р., Графов М.,) , первое место в конкурсе мультимедийных презентаций «Шахтерский край ты сердцу мил» завоевали учащиеся 10 класса Бякова К., Кулик А.
Главная проблема процесса компьютеризации обучения заключается в необходимости концептуального осмысления и решения проблемы комплексного использования потенциала информационных средств для обеспечения самостоятельной продуктивной работы пользователя – ученика в этой среде.
Задачами на 2011-2015 учебный год являются разработка обучающих программ с учетом новых стандартов, формирование и совершенствование компьютерной грамотности участников образовательного процесса с помощью дистанционного обучения, создание единой образовательной среды.
1. Роль ООН и ЮНЕСКО в современном мире;
2. Наука и технология на службе человечеству;
3. Толерантное самосознание - основа мирного взаимодействия;
4.«Значение информационных технологий в современной жизни человечества»
5. Гендерное равенство в современной политике;
6. Понятие и принципы современного гуманизма. 
